 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
成都农业科技职业学院2007年招生简章 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
成都农业科技职业学院是经四川省人民政府批准，国家教育部备案，成都市人民政府主办的全日制普通高等职业学院。学院始建于1958年。2006年，在教育部高职高专人才培养工作水平评估中荣获“优秀”。 学院地处享誉中外，有“天府之国”美称的四川省省会—成都市温江区。这里地势平坦广阔，科技经济发达，信息畅通，交通便捷，气候宜人，聚集着西南财大、成都中医药大学、四川教育学院等众多高等院校。学院内树木成林，绿草如茵，鸟语花香，环境幽雅。是学生成长的沃土，腾飞的基石，成功的起点！ 学院占地500余亩，建筑面积17万余平方米，全日制在校生9千余人。拥有一支结构合理，素质优良，学术水平高，实践经验丰富的“双师型”师资队伍，专任教师近400名，并长期聘请企事业单位，科研院所的专家、教授、技师等作为客座教授共同参与学院人才培养。校内实验室、图书馆、电子教室、实训中心、标准化运动场和游泳池、公寓式学生宿舍、现代化学生食堂等学习、文化、生活设施配套齐全。设有农学园艺分院、机电工程分院、畜牧兽医分院、经济管理分院、建筑园林分院、电子信息分院等6院2部，开设了社会急需的30多个专业。同时与四川农业大学、西南科技大学等高校联合举办各类自考、网络、成教本科。 学院在近五十年的建设发展中，始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合之路”。十分重视学生知识、能力、素质的全面发展，广泛开展学生社团活动、第二课堂活动和社会实践活动，为学生搭建了展示自我、施展才华的广阔舞台，形成了“动手能力强、专业技能熟、适应范围广、综合素质高”的人才特色。 学院先后被农业部授予改革“先进单位”、被四川省人民政府授予“文明服务示范窗口单位”、“省级文明单位”、被四川省教育厅授予“校风示范学校”； 2004年还被国家建设部确定为建筑行业紧缺人才培养基地，是中央财政支持的园林园艺实训基地建设单位，是四川省人事厅批准建立的四川省专业技术人员继续教育基地。近三年来据不完全统计，学生集体和个人在科技文化方面获得国家、部（省）市各级奖项60多个。 学院是教育厅确定的学分制改革试点学校，是全国英语、计算机等级考试考点学校，是农业部批准的农业行业特有工种职业技能鉴定站、省建设厅批准的建筑行业职业技能鉴定站、成都市劳动局批准的国家职业技能鉴定所（机电、旅游类）。学生除获得“毕业证”外，还可获得多种职业技能或资格证书，能有效提高学生在职场中的竞争力。 学院高度重视学生的就业工作，将就业工作纳入学院“一把手”工程，专门设立了毕业生就业领导小组和就业指导办公室，统一负责毕业生的就业培训和就业推荐工作。先后与四川隆生集团、四川乾坤企业集团有限公司、成都华西希望集团有限公司、成都统一企业食品有限公司等300余家大中型企事业单位建立了长期的合作关系。构建了以成都地区为中心，面向全川，辐射中、东部地区的就业网络，为学生顺利就业提供了保障。同时，与成都正恒动力配件公司、成都旺达饲料公司、成都金海洋公司、北大青鸟ACCP、ATA公司、四川元丰农资公司、广东金苑酒店等多家企业合作，实行“定单式”培养，畅通了学生的就业渠道。学院是2006届四川省大学毕业生双选会分会场，是四川省人才交流中心设立的“四川省人才资源基地”，历年来学院毕业生就业率均在95%以上。2007年学院被省教育厅授予“全省高校毕业生就业工作先进集体”的荣誉称号。 学院地址： 四川.成都.温江区德通桥路392号 邮政编码：611130 联系电话： 028-82732146 82732733 网 址：http://www.cdnkxy.com E-mail: cdnkxyzsb@126.com Q Q ： 649677135
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
